Um professor, ao fazer uma atividade de origami (dobraduras) com seus alunos, pede para que estes dobrem um pedaço de papel em forma triangular, como na figura a seguir, de modo que M e N sejam pontos médios respectivamente de AB e AC, e D, ponto do lado BC, indica a nova posição do vértice A do triângulo ABC.

Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são exemplos de triângulos isósceles os triângulos
O que a questão pede
Descobrir quais triângulos formados na figura final são isósceles (possuem dois lados iguais), sabendo que M e N são pontos médios e que a dobradura cria uma simetria.