A literatura indígena, por sua vinculação à tradição oral e à constituição multimodal, entre outros aspectos, desafia o leitor. Os textos indígenas apresentam uma complexidade em termos de formas de registro, multimodalidades, além de percepções culturais da realidade, que exigem do leitor um reposicionamento cultural, ao mesmo tempo em que motivam a interação com o outro por meio da literatura. Como qualquer prática de leitura, os professores exercem um papel essencial na formação de leitores competentes. A leitura de obras literárias, em especial, promove a percepção não só de temas variados, mas também de como esses temas são abordados.
Quando falamos sobre o contato de crianças e jovens com a literatura indígena brasileira, estamos falando de múltiplas literaturas, culturas e vozes, criadas não só em língua portuguesa, mas também em idiomas originários. Os educadores voltam-se para a questão da inclusão social e cultural de grupos cuja literatura foi vista como inexistente por séculos. Isso se deve à visão de uma tradição literária ocidental cujos parâmetros de produção e divulgação divergem de culturas ainda muito ligadas à tradição oral e de performance.
Disponível em: Revista Piauí.
Acesso em: 25 jan. 2024 (adaptado).
A abordagem da literatura indígena brasileira nas escolas é importante para a preservação da memória nacional por
O que a questão pede
Descobrir qual benefício do ensino da literatura indígena nas escolas está conectado diretamente à preservação da memória nacional, conforme apresentado no texto.