Gêneros textuais no ENEM PPL 2013
Pesquisa da Faculdade de Educação da USP mostrou que quase metade dos alunos que ingressam nos cursos de licenciatura em Física e Matemática da universidade não estão dispostos a tornar-se professores. O detalhe inquietante é que licenciaturas foram criadas exatamente para formar docentes.
A dificuldade é que, se os estudantes não querem virar professores, fica difícil conseguir bons profissionais.
Resolver essa encrenca é o desafio. Salários são por certo uma parte importante do problema, mas outros elementos, como estabilidade na carreira e prestígio social, também influem.
SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo, 13 out. 2012.
Identificar o gênero do texto é um passo importante na caminhada interpretativa do leitor. Para isso, é preciso observar elementos ligados à sua produção e recepção. Reconhece-se que esse texto pertence ao gênero artigo de opinião devido ao(à)
Ver gabarito e explicação
Gabarito: D
O artigo de opinião se define por seu propósito comunicativo: apresentar uma tese e discutir um fato social sob uma perspectiva crítica. O texto analisado não se limita a relatar os índices da pesquisa; ele analisa causas, emite juízos de valor e sinaliza que a situação exige intervenções. Essa postura dissertativo-argumentativa constitui a marca identitária do gênero.
As demais alternativas confundem contexto com estrutura textual. O veículo de publicação hospeda múltiplos formatos, o assunto é comum a reportagens jornalísticas e o público-alvo transcende quem cursa licenciatura. Quanto ao registro, a menção a "resolver essa encrenca" afasta qualquer rigidez denotativa, reforçando o tom argumentativo e pessoal típico da coluna ou editorial.
O elemento que efetivamente clasifica o material como artigo de opinião é a função do gênero, exercida mediante reflexão crítica sobre a crise docente. Alternativa D.
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